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            语文教师上数学课是个笑话?全科教师很“万能”

            admin 2019-07-06 240人围观 ,发现0个评论

              语文教师上数学课?这真的不是笑话

              我市榜第一批小学全科教师结业了

              重庆市榜第一批630名小学全科教师本年结业了,重庆第二师范学院有243名全科教师已奔赴16个区县的小学,敞开他们簇新的教育人生。

            全科教师的“万能”让我们拍案叫语文教师上数学课是个笑话?全科教师很“万能”绝。记者 杨新宇 摄

              12月26日晚,在重庆第二师范学院教师教育学院2017年师范生技术汇演上,2013级小学全科教师汉语言文学二班班长马灼武叙述了自己是怎么将十八般武艺用到一线教育工作中的。舞龙舞狮、轮滑飞盘、软式华乐七子棒球、花式跳绳、民乐瑜伽……师范生的技术展现,让16个接纳首届全科教师的区县教委和主城区小校园长们眼前一亮。

              技术展现汇聚了全科教师在校园所学的课程、社团和特征工作室活动。榜首个节目我国鼓就让人看得热血沸腾,然后的舞龙舞狮、动感街舞、体育串烧、民乐演奏、花式跳绳、翻转瑜伽更是一个比一个精彩。

              展现活动的高潮是由2017级小学教育叶圣陶班和陶行知班的同学带来的音乐剧《音乐的课》,这是二师教育学院本年新招的全科教师立异实验班,一个杰出日子教育,一个杰出艺术教育。大学生们表演的音乐剧,对儿童艺术教育提出了新的考虑。

              指导教师徐博强说,这出音乐剧既是小学生的梦境,也是大学生的梦境,更是我们对艺术教育的愿望。凭仗身体的律动和简略的乐器,也能让孩子们在音乐课上歌唱、跳舞、游戏。

              群诵《我的教师》,压轴的马灼武是二师首届全科教师。他本年24岁,9月刚刚成为奉节县竹园镇榜首完全小学的一名新教师。

              马灼武大学学的专业是汉语言文学方向,分配时挑选了语文岗。但这学期校园缺数学教师,所以小马当了一年的数学教师,还兼上科学课和体育课。大四实习期间,小马还给小学生们上过语文课、书法课、计算机课、爱好班小儿简笔画。小马说,他还能担任小学英语课、少儿舞蹈、水粉画、我国画、啦啦操、心理健康教导等。

              听了小马的故事,许多嘉宾都感叹道:“本来语文教师上数学课真不是个笑话,这些技术全面、才艺多样的全科教师,教什么都没问题。”

              据了解,本年结业的重庆市榜第一批小学全科教师有630名,其间重庆第二师语文教师上数学课是个笑话?全科教师很“万能”范学院有243名。作为重庆市榜第一批享用“两免一补”扶持方针的区县定向师范生,他们已各自奔赴重庆的黔江区、开州区、梁平县、丰都县、云阳县、奉节县、彭水苗族土家族自治县等多个区县,走向乡村教育的榜首线,成为未来重庆基础教育的骨干力气。重庆市教委有关负责人表明,小学全科教师意在培育一个“有德行、有含金量、更有职责感的教师”。乡村小学全科教师队伍的培育,将有用促进重庆城乡教育均衡开展,缓解区县乡村校园教师缺少、学科短板问题。(本报记者 黄晔)

              ■亮点

              校地、校企、校校牵手 立异培育全科教师

              12月26日下午,重庆第二师范学院举办了2017年教师教育协作办学工作会。

              新疆维吾尔自治区乌苏市、乌苏哈图布呼镇、疏附县、和布克赛尔县,重庆市少年宫、江北区新村同创世界小学、歇台子小学、大田湾小学、谢家湾(金茂语文教师上数学课是个笑话?全科教师很“万能”)小学、重庆麒麟世界象棋沙龙等11家单位与重庆第二语文教师上数学课是个笑话?全科教师很“万能”师范学院教师教育学院签定了协作办学协议。

              教师教育学院院长江净帆介绍,首届全科教师结业生是与16个区县人才共育,定向培育,强化了师范生职前、职后一体化专业开展。现在再与3地、4企、4所小学单位签定校地、校企、校校协作协议,将更好地丰厚教育资源,构成优势互补,推动小学师资立异型培育。

              重庆第二师范学院校长杜惠平说,校园办学60多年来扎根重庆基础教育,面向0-12岁儿童的开展,专心于学前和小学教育,但小学全科是个全新的课题,也是个陈旧的课题。常识是一个全体,小学教育最重要的是启蒙效果。全科教师开始于处理乡村教师师资缺少,但越来越多的教育者和家长看到了小学阶段的多元智能、协同开展对儿童生长的重要效果。

              在杜惠平看来,现在面临00后、10后的娃娃,教师们还需要信息技术、大数据分析、营销手法等才干才干担当起儿童启蒙教育的引领者。

              ■相关新闻

              怎么重构幼儿教师崇奉? 出台相关道德标准势在必行

              昨日,由重庆市教育学会幼儿教育专委会举办的“据守专业道德,凝集师爱力气”研讨会在渝中区巴蜀幼儿园举办。针对现在出现在幼儿园的一系列事情及发生原因,与会专家深度分析幼儿教师队伍建设中存在的问题,倡议重构教师“崇奉”。

              巴蜀幼儿园园长罗虹以为,一个职业要真实走向专业,有必要要有一套束缚从业人员的道德标准。现在尽管尚缺少相似标准,但实际不容等候,有必要举动,开展可供职业参照的专业道德标准。南岸圣弗尔幼儿园负责人陈民表明,民办园应该经过合理化的分配准则树立教师的安全感,人语文教师上数学课是个笑话?全科教师很“万能”性化的福利准则让教师感受到被尊重,以及科学化的鼓励准则增强教师归属感。重庆市教科院院长徐辉表明,对幼儿教师而言,要认识到对孩子的爱和职责是最重要的,幼儿教师不容易,政府、社会应该给予满足的重视和了解。(记者 林祺)

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